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El paquete de trabajo 2 se centra en la promoción de prácticas inclusivas y sensibles al género en la educación mediante la recopilación y el intercambio de buenas prácticas de cuatro países socios. Esta iniciativa pretende concienciar sobre la gestión de la diversidad sexual en el aula, identificar estrategias de éxito y proporcionar recursos valiosos para que los educadores mejoren su enfoque de los temas relacionados con el género.
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Análisis de buenas prácticas:
Este informe ofrece un análisis detallado de los enfoques actuales de la gestión de las cuestiones de género en los centros escolares de toda Europa, ofreciendo valiosas perspectivas sobre cómo los distintos países tratan los temas relacionados con el género en las aulas.
Guía en línea de 24 buenas prácticas sobre la gestión del comportamiento en materia de género:
Esta guía presenta 24 estudios de casos ejemplares de los países socios, que muestran estrategias eficaces para fomentar entornos inclusivos en las escuelas. Constituye un recurso práctico para los educadores que deseen mejorar la gestión de la diversidad de género en sus aulas.
El paquete de trabajo 3 se centra en el desarrollo de un programa de formación integral para profesores, destinado a mejorar su inteligencia emocional y sus habilidades interpersonales para abordar mejor la diversidad sexual en las aulas. Este paquete de trabajo proporcionará a los profesores las herramientas necesarias para gestionar los temas relacionados con el género y crear entornos de aprendizaje inclusivos y de apoyo. Al centrarse en los comportamientos de género no normativos, el programa pretende dotar a los profesores tanto de conocimientos teóricos como de habilidades prácticas.
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Glosario de género no normativo:
El Glosario de género no normativo es una referencia exhaustiva diseñada para aclarar términos y conceptos clave relacionados con el género y la sexualidad, que siguen evolucionando rápidamente. Este glosario ofrece a los educadores definiciones claras que mejoran su comprensión de las identidades de género y las orientaciones sexuales no normativas. Al esbozar términos como «asexual», «cisgénero», «identidad de género» y «transgénero», entre otros, el glosario ayuda a los docentes a crear entornos inclusivos en las aulas.
Libro electrónico sobre las necesidades de formación:
Este E-Book se centra en la identificación de las necesidades de formación de los profesores de los países socios en relación con la diversidad sexual en el aula. Proporciona un análisis exhaustivo de las lagunas existentes en los conocimientos y habilidades de los educadores, destacando los retos a los que se enfrentan a la hora de abordar la diversidad sexual. También explora problemas comunes, como la falta de recursos o la formación insuficiente, y ofrece soluciones para crear entornos de aprendizaje inclusivos y de apoyo.
Sistema de Formación con 24 Módulos sobre Gestión de la Conducta de Género:
Un completo programa de formación con 24 módulos teóricos divididos en 6 temas, diseñados para desarrollar las habilidades humanas de los profesores, centrándose en la inteligencia emocional y la sensibilidad de género. Este sistema de formación proporciona a los educadores los conocimientos necesarios y las habilidades prácticas para crear entornos inclusivos en las aulas.
Módulos de formación:
El conjunto de herramientas para profesores se centra en el desarrollo de un conjunto completo de herramientas destinadas a mejorar la comprensión y la capacidad de respuesta de los profesores de primaria ante la diversidad sexual en los entornos educativos. Este paquete de trabajo pretende proporcionar a los profesores herramientas prácticas para el aula, formación en inteligencia emocional y habilidades blandas para los alumnos, y estrategias eficaces para fomentar la aceptación de la diversidad sexual reduciendo al mismo tiempo la homofobia.
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