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Este resultado, pretende ayudar al profesorado y a los profesionales de la educación a abordar los comportamientos de género no normativos, así como a desarrollar, por un lado, una actitud basada en la autoconfianza en el alumnado que presenta esta diversidad.
Este resultado promueve el desarrollo de herramientas y competencias sociales que apoyarán a los participantes en el aprendizaje permanente y crearán nuevas formas de relaciones de género basadas en un trato más equitativo, cooperativo, saludable y digno. También promoverá el compromiso social por la igualdad de oportunidades en el grupo destinatario y la lucha contra los estereotipos de género a través de actividades de aprendizaje no formal.
Este resultado pretende promover la educación para la mejora de la convivencia, y en concreto en lo que se refiere a la formación o educación para la diversidad afectivo-sexual. La importancia de la educación sexual infantil desde edades tempranas es fundamental para prevenir futuros rechazos sociales y conductas autodestructivas en la adolescencia, por lo que incluye el desarrollo de niñas y niños como seres sexuales sanos, libres, felices y responsables.
El acoso escolar por razón de género es un tipo de acoso cuya causa principal está relacionada con alguno de los ejes que atraviesan el género: la expresión de género, la identidad de género, la orientación sexual o incluso la corporalidad y la biología. AGDISTIS se adentra en esta realidad y quiere ayudar al profesorado a tratar y desarrollar comportamientos de género no normativos:
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